Circo Zanni - Espetáculos e Oficinas

Circo Zanni realiza pela primeira vez uma curta temporada na região de Cotia, na lona de circo do Projeto Âncora.

 O Circo Zanni foi criado em 2004 por Isabella Mucci, Fernando Sampaio, Domingos Montagner, Marcelo Lujan, Pablo Nordio, Luciana Menin, Erica Stoppel, Maíra Campos e Daniel Pedro, artistas circenses com formação e características diversificadas.

Praticamente todos os integrantes do grupo residem na região de Cotia e Embú das Artes, além de ter o seu galpão sede que abriga atividades de criação e treinamento também na região. No entanto nunca houve uma oportunidade de realizar espetáculos por aqui o que está sendo possível agora através da parceria com o Projeto Âncora, que tem no coração de seu terreno uma lona de circo.

Serão 3 dias de espetáculo e na semana seguinte os integrantes do Circo Zanni realizarão uma oficina que abordará as seguintes habilidades: malabarismo, palhaçaria e comicidade física, técnicas de aéreo (trapézio e corda indiana), parada de mão e base acrobática.

O Circo Zanni surgiu com o intuito de resgatar a importância dos espetáculos de circo apresentados na lona em centros urbanos. O novo espetáculo do Circo Zanni dentro da lona de circo, resgata a magia e a tradição do espetáculo circense reinventado com excelência para o público das cidades por onde ele tem passado.

Circo Zanni – O Espetáculo

O Circo Zanni é um espetáculo de variedades, que reúne o que há de melhor dos artistas que integram a companhia, formada por diferentes grupos circenses atuantes na cidade de São Paulo. Na produção deste show, são 8 sócios integrantes do circo e 3 artistas convidados. O espetáculo de 60 minutos tem a direção artística de Domingos Montagner e direção musical de Marcelo Lujan. 

Em 2015 quando completou 12 anos de trabalho, o Circo Zanni, dando continuidade a sua pesquisa artística, criou um novo cenário, números inéditos, além de  realizar a releitura de alguns de seus números mais simbólicos, inaugurando assim um novo ciclo de trabalho para a companhia. 

O Circo Zanni apresenta aos espectadores os seus números mais simbólicos, além de novas criações da companhia. Com cenários e figurinos reformulados, o espetáculo conta com números aéreos, de acrobacia, equilíbrio e magia, além, é claro, dos números de palhaço.

 A banda formada por todo elenco é um dos grandes destaques do show, uma vez que imprimem o ritmo das cenas, executam ao vivo as músicas de todos os números, pontuam as gags e reforçam as piadas, permanecendo todo o tempo em cena.

Elegância, romantismo, humor, citações, paródias e auto-ironia são aspectos presentes no novo espetáculo, que aprofunda a ideia do Zanni de tratar o circo como sua casa. O novo cenário nada mais é que uma casa aberta a visão do público, cujo palco é sua extensão, o seu quintal. 

 A dinâmica do espetáculo é completamente nova, na qual a rigidez da técnica é atenuada pela conversa entre amigos, inspirados pelo prazer e privilégio de oferecer sua arte circense dentro de suas casa. De forma simples, esses circenses contemporâneos celebram a convivência com a Arte em seu cotidiano.

Ficha Técnica

CONCEPÇÃO E DIREÇÃO ARTÍSTICA

Domingos Montagner e Marcelo Lujan

DIREÇÃO MUSICAL

Marcelo Lujan

CENARIO E FIGURINO

Dani Garcia

DIREÇÃO TÉCNICA

Pablo Nordio

PRODUÇÃO DE MONTAGEM

Daniel Pedro

ELENCO

Daniel Pedro, Erica Stoppel, Fernando Sampaio, Luciana Menin, Maíra Campos, Marcelo Lujan, Pablo Nordio.

CONVIDADOS

Filipe Bregantim, Fernando Paz, Nereu Afonso, Daniela Rocha.

PRODUÇÃO

Márcia Nunes

Serviço - Espetáculo

Datas: 07, 08 e 09 de julho

Horários: Sexta às 20h. Sab e Dom com sessões duplas às 16h e 19h

Local:  Est. Municipal Walter Steurer, 1239 - Jardim Rebelato, Cotia - SP, 06710-500

Ingressos: R$50,00 (inteira) R$ 25,00 (meia)

Os ingressos serão adquiridos no local, a bilheteria abrirá 01 hora antes de cada sessão.

Classificação: Livre

Serviço – Oficina

Datas: de 10 a 14 de julho

Horário: 16h às 19h

Valor R$ 250,00 (todos os dias) ou R$ 80,00 (aula avulsa)

Inscrições: através do email zanninoancora@gmail.com

Público Alvo: Iniciantes e iniciados nas artes circenses a partir de 14 anos

Carta do Mês de junho

Cotia,  junho de 2017

Caros amigos,

Já não conseguimos mais contar em uma mão o número dissertações de mestrado que tem o Projeto Âncora como pano de fundo.

A mais recente foi escrita por Davi Sampaio da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Economia, Programa de pós-graduação em políticas públicas, estratégias e desenvolvimento.

O que tem encantado tantos jovens pesquisadores de tantas e diversas áreas como psicologia, arquitetura, pedagogia, economia?

Talvez o frescor e a atualidade da maneira como tratamos a aprendizagem e a gestão democrática da entidade.

A dissertação do Davi tem o título: Uma escola na economia do conhecimento e aprendizado: análise do Projeto Âncora sob a perspectiva de mudança de paradigma tecnoeconômico.

Davi conclui, após 160 páginas que:

"Esta dissertação corrobora os estudos aqui apresentados sobre as dinâmicas existentes em organizações intensivas em conhecimento no que diz respeito à pertinência da redução das hierarquias e o estabelecimento de autonomia dos membros da organização, a importância da cooperação, da interação entre os diversos setores e entre a Organização e os usuários para a produção de novos conhecimentos e o aperfeiçoamento das atividades e o surgimento de inovações.

No que diz respeito aos estudos sobre organizações escolares com o uso dos conceitos aqui discutidos, este estudo difere dos demais por ter analisado um caso no qual as crianças têm papel ativo na realização e desenvolvimento das atividades escolares. Constatou-se que esta característica possui uma dimensão central nesta Escola e possibilita que a dinâmica de produção de conhecimento e realização de mudanças seja intensa. Neste sentido, o caráter de interação da Organização com seus usuários se mostra muito importante.

Verificou-se que as rotinas estão imersas em um contexto de compartilhamento de sentido de modo que os conhecimentos são transferidos entre as pessoas e a organização criando uma compreensão comum e contribuindo com o aprendizado dos indivíduos e da organização. Os indivíduos se organizam de modo a construir coletivamente estratégias de resolução de questões e proposição de novas rotinas e atividades. Através da dinâmica proporcionada pelas rotinas, novos conhecimentos são criados, codificados e incorporados às rotinas individuais e à memória da organização. Identificou-se que as novas tecnologias da informação representam papel importante nos processos de aprendizagem e nas demais dinâmicas da organização.

Os elementos apresentados e analisados nesta experiência escolar podem fornecer insights importantes para o aperfeiçoamento das práticas pedagógicas de outras instituições de ensino. No que diz respeito à contribuição que esta pesquisa pode apontar para a construção de políticas públicas , destaca-se que estas experiências já são possíveis através do arranjo legal e institucional do país."

Que venham muitas mais!

Abraço fraterno.

Regina Machado Steurer

Conselheira Projeto Âncora

Tese na íntegra na íntegra neste link: teses/2017/davi_oliveira_sampaio__b7690.pdf  que:

Carta do mês de maio

Cotia, de maio de 2017

Caros amigos,

Um genocídio em curso na Síria, no Brasil assassinatos nas periferias, no campo, assassinato de lideranças populares e indígenas beira também um genocídio. O dinheiro para tornar mais justo um país distribuindo renda e serviços básicos vai parar no bolso de políticos e partidos, com empresas que davam orgulho ao país despencando e levando ao desemprego tantas mães e pais de família. Crianças botam fogo em escolas, batem em professores, não aguentam mais a pressão. Jovens se suicidam em jogos virtuais. Não há lideranças políticas. Não sabemos mais quem é o bandido e quem é o mocinho.

Quadro de fim do mundo?

Não!

Quadro do fim de um mundo, de uma era. Estamos bem no meio de uma mudança de era. Mudança radical. Quem enxerga já pode ver que os modelos estão ruindo como as geleiras. Modelo de crescimento econômico. O próprio crescimento da economia! Modelo político partidário. Modelo de família. Modelo agrícola. Modelo urbano. Modelo pedagógico.

Entraremos numa era sem modelos. Sem padrões, sem fôrma, sem molde. Será uma época de criatividade, de economia colaborativa, de decrescimento (ver O Pequeno Tratado do Decrescimento Sereno de Serge Latouche), de moeda local, de outra forma de fazer política, outra forma de ocupar o território, de se juntar mais afetivamente, de plantar, de aprender com prazer. Cada comunidade local criando seu próprio jeito. Por que um único sistema mundial monetário? Um único jeito de ser escola ou ser família?

O documentário Demain  fala dessa transição mostrando experiências já em curso em diversos locais do mundo nas áreas da política, da economia, da educação, da energia e da agricultura.

Ainda temos um pé no passado e outro no futuro. Ainda estamos em transição, mas não tem volta.

O Projeto Âncora deu seu passo ao desmontar o modelo de escola que existe há mais de 200 anos e que não está mais funcionando. Professores infelizes e crianças ficando doente, sendo medicadas para poderem aguentar a tortura a que são obrigadas. Não faz mais nenhum sentido hoje, aulas, provas, todo mundo tendo que aprender a mesma coisa no mesmo tempo, presos dentro de uma sala, algumas com grades, quando o mundo é a escola, e o conhecimento está na palma da mão, no celular.

Ao mesmo tempo em que pensamos solidariamente na Síria e nos nossos próprios genocídios, será agindo localmente, onde vivemos, nas nossas famílias, escolas, cidades, bairros, condomínios, comunidades, que poderemos ter poder de impedir injustiças e explorações. Com certeza acharemos todos, na correria e na dureza da vida, alguma comunidade para estarmos juntos refletindo e ajudando na construção desse novo mundo.

Abraços sempre esperançosos,

Regina Machado Steurer

Conselheira Projeto Âncora

Que o seu imposto renda

Faça seu Imposto render

 Direcione seu Imposto de Renda para um Projeto que você vê resultados

 Há um consenso. É necessário que a Transformação Social aconteça para que o Brasil possa contribuir para um mundo mais justo, sábio, ético e feliz. Nós do Projeto Âncora acreditamos que é por meio da inovação em educação baseada em valores e vocações, que este objetivo será alcançado. Será com o protagonismo do cidadão que ao refletir, se desloca da zona de conforto e contribui com um mínimo de seu tempo, para que resultados surpreendentes aconteçam. Um mundo mais colaborativo e compartilhado é o que vivemos hoje. Se aproprie. A responsabilidade social, também está em suas mãos.

As 100 maiores cidades do Estado poderiam destinar até R$ 290 milhões para projetos que promovem o desenvolvimento social através das leis de incentivo, mas apenas R$ 29 milhões têm esse destino. Ainda em 2017 você pode contribuir com o Projeto Âncora destinando 3% de seu imposto de renda devido (pessoa física).

O processo é simples e qualquer dúvida, nossa equipe terá o maior prazer em auxiliar.

Informações: 11-4612-9966 ou 11-97294 3199 C/Suzana – suzana@projetoancora.org.br

O limite de dedução é de 3% do Imposto de Renda Devido, e poderá ser doado se apresentado no modelo completo, observando o limite global de 6% para a dedução das destinações realizadas no ano-calendário de 2016. Ou seja, se você já fez destinações dedutíveis até 31 de dezembro do ano calendário de 2016 que equivalham a 6% do imposto devido, não poderá efetuar outras destinações dedutíveis do Imposto de Renda até 28 de abril de 2017, que é o prazo final para a entrega da declaração. A Instrução Normativa RFB nº 1.311 de 31 de dezembro de 2012 regulou a doação realizada diretamente na declaração de ajuste anual.

 Direcione seu Imposto de Renda para um Projeto onde você pode ver resultados!

Veja como doar no passo a passo:


1ª - No Programa IRPF menu “Resumo da Declaração”.

2º - Clicar em “Doações Diretamente na Declaração - ECA”.

3º - Clicar em: “Novo”.

4º - Clicar UF: “SP”.

5º -Escolher a opção “ Municipal” - Escreva: “Cotia” (aparecerá: Cotia e o CNPJ do Fundo:13.540.277/0001-59).

6º - No campo “Valor” - Preencha o valor disponível para doação que aparecerá logo abaixo em negrito.

7º - Em seguida será gerado um Darf no valor da doação, que deverá ser pago e enviado ao Projeto Âncora, no e-mail: ancora@projetoancora.org.br
Imprescindível: o envio do Darf pago ao Projeto Âncora para que possamos solicitar o repasse da doação ao Fundo Municipal dos Direitos da Criança e Adolescente.
 Conheça um pouco do trabalho que desenvolvemos nos links abaixo:

Vídeo institucional de 2 minutos: https://www.youtube.com/watch?v=Rxf5b7O7l40
Vídeo Destino: Educação - Escolas Inovadoras | Episódio 01: Projeto Âncora – Canal Futura: https://www.youtube.com/watch?v=kE6MlnwML8Y

Imprescindível: o envio do comprovante de pagamento juntamente com o Darf para que possamos solicitar o repasse da doação ao Fundo Municipal dos Direitos da Criança e Adolescente para o Projeto Âncora.

Conheça um pouco do trabalho que desenvolvemos nos links abaixo:

Reportagem TV: materia Bom Dia SP

Vídeo institucional de 2 minutos: https://www.youtube.com/watch?v=Rxf5b7O7l40

Vídeo Destino: Educação - Escolas Inovadoras | Episódio 01: Projeto Âncora – Canal Futura/integra: https://www.youtube.com/watch?v=kE6MlnwML8Y

Informações: 11-4612-9966 ou 11-97294 3199 C/Suzana – www.projetoancora.org.br

Carta do mês de março

Cotia,  março de 2017 Caros amigos, “Ter um propósito claro, bons profissionais, bons ingredientes, questionar tudo para chegar à essência das coisas, se perguntar o que é melhor para o planeta, quais as nossas responsabilidades com as comunidades, quais as responsabilidades para o futuro.” Dan Barber não é educador e sim renomado chef em Nova York. Educador, chef, produtor rural ou qualquer outra profissão que se queira desenvolver com responsabilidade e ética implica as questões sobre as quais ele tem se debruçado nos últimos anos. Dan vai além dos fetiches criados por chefs famosos e pensa em toda a cadeia de produção, questiona o modelo industrial, mas vai além e questiona também as monoculturas e a não rotação necessária à manutenção de uma terra saudável. O Projeto Âncora trabalha com educação. Educação integral da criança, mas também das famílias, dos educadores e gestores da organização. E quanto mais questionamos o modo tradicional e automático de fazer as coisas, mais vamos à essência das coisas e nos perguntamos o que é melhor para as crianças, para as comunidades, para o futuro do planeta e o futuro da humanidade. Todas essas questões nos fazem enxergar as conexões entre economia e política, entre filosofia e história, entre ética e estética, entre tradição e modernidade. Entre tantos grupos de trabalho ou grupos de responsabilidade que incluem adultos e crianças, pais e educadores, funcionários e voluntários, possuímos grupos de agricultura urbana, grupo de economia solidária, grupo de alimentação, grupo de política, grupo sobre bullying. Aprendemos uns com os outros e com os problemas. Não há melhor maneira de aprender porque aprende-se com sentido. E só o que faz sentido permanece. O caminho do Âncora e o de Dan Barber e de tantos outros que estão trabalhando para outro modelo de mundo e de humanidade se encontram num mesmo propósito. Grande e fraterno abraço. Regina Machado Steurer Conselheira Projeto Âncora

Fazer a Ponte no Brasil - A voz de quem já fez

Increva-se o quanto antes para não perder o desconto: 
http://www.aquifolium.com.br/educacional/pontenobrasil/

Em sua quarta edição o curso on line “Fazer a Ponte no Brasil” já formou cerca de 1.500 pessoas interessadas em mudanças estruturais na educação. Numa parceria da Aquifolium educacional, Projeto Âncora, Professor José Pacheco e todos os participantes que estão a construir uma rede transformadora. Confira alguns depoimentos de 2016 e venha fazer parte desta ponte.

“Com imensa gratidão ao prof. Pacheco e a equipe do Projeto Ancora, lembro da frase da Cora Coralina: Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina. Foi uma partilha riquíssima que ainda tenho que ir digerindo aos poucos. Com certeza foi um banquete, como o Prof. Wilson disse... , uma mesa farta e impecavelmente servida onde , por haver uma imensa variedade de alimentos, cada um teve condição de servir-se conforme a sua necessidade! Agora é ir colocando em prática, se não na totalidade parcialmente, uma vez que o novo sempre requer fé, capacidade de sonhar e ser criativo, paciencia, perseverança e principalmente planejamento estratégico com objetivos e mtas claras para ser construído! Gratidão mais uma vez e um forte abraço a tod@s! Paz e Bem”

Monica Simons

“Grata eu fico, muitíssimo grata, por oportunidade tão marcante e de deleite, ao conhecer um tanto melhor este tão querido Professor José Pacheco e esta tão atenciosa Equipe do Projeto Âncora! São palavras e textos que levarei comigo. E que, lá no fundo do coração, estarão a me instigar, e incomodar, a sempre procurar caminhos melhores e mais justos. Grata, Wilson, por calorosa recepção e sempre pronta disponibilidade em ajudar-nos. Feliz por estar perto de vocês!”

 Marceli Guedes

“Muito agradecida e satisfeita. Desde que conheci o Projeto Âncora me apaixonei, e estou na expectativa de trazer esse modelo de ensino/aprendizagem a minha cidade. Obrigada ao prof. José Pacheco e equipe do Âncora por partilhar conosco uma experiência tão gratificante e enriquecedora para nós educadores!!! Até breve!!! Obrigada!!!”

Regina Martins

“Gratidão imensa ao Prof. José Pacheco e à equipe do Projeto Âncora por compartilharem suas experiências, conhecimento e sabedoria. Com certeza não seremos mais os mesmos depois deste curso. As sementes aqui lançadas estarão germinando e florescendo e trarão benefícios para esta e para as próximas gerações. É a história sendo construída. É a transformação da Educação em andamento. Gratidão!”

Angelica Pio

“Agradeço imensamente a todos pela organização do curso e pela originalidade com que foi conduzido até o momento. Confesso que estranhei inicialmente, porém a estratégia é fabulosa. Li todas as apresentações, todas as respostas da nossa querida equipe do Âncora, ouvi os Podcasts do nosso sempre atencioso Wilson Azevedo e estou transbordando, por enquanto, de conhecimentos e mais à frente, quem sabe...Saibam que serei daqui por diante uma multiplicadora do sucesso dos projetos. Não perderei o contato, estarei em todos os cursos. Como dizia Paulo Freire, vocês mostraram a boniteza do ato educativo. Fiquem com Deus”

Zélia Mendonça

“Olá, ouvindo um depoimento como este me sinto muito feliz por ver-me refletida em angustias semelhantes desde que me conheço como educadora. Quantas vezes me questionei sobre por que algum dos meus alunos não aprendia, sempre pensando que a culpada era eu e não ele... e disto já fazem mais de 40 anos! Ao ouvir a fala do querido Prof. Pachdeco me sinto reconfortada... estava e estou pelo bom caminho ao questionar a educação desde sempre . Agora como gestora na escola que dirijo tento de todas as formas encontrar maneiras de estimular os professores a buscarem caminhos novos , que façam da escola um lugar feliz para as crianças. Temos tido alguns avanços e como já coloquei neste nosso Café Virtual, este ano, por primeira vez, faremos com que as crianças escolham os temas dos projetos que desenvolveremos ao longo do ano letivo. Tanto a equipe quanto eu estamos com bastante esperança. Sei que frente a tudo que vimos , limos e ouvimos é um passo minúsculo, mas por ser "nosso" passo ele é muito grande para nós! Obrigada por tudo. Este curso esta sendo muito importante para toda nossa escola”

Elitevalotto Valotto

 “Nossa trajetória se redesenha no percurso outrora vivenciado por você Professor José Pacheco. E por cada professor e professora que se incomodou e se transformou e por se permitir. Abriu horizontes para que outros e até mesmo nós dessa mesma forma chegássemos aqui nos transformando e resinificando e dessa maneira assim juntos e cada um no "seu quadrado" fossemos nos vendo não tão distantes da realidade de ser feliz aprendendo. Encontro mesmo em meu dia a dia lampejos de âncoras e pontes.... E assim me fortaleço pra continuar acreditando que posso sim transformar junto com minha equipe a realidade dura que cerca nossas crianças. Refletindo sobre nossa prática e promovendo mudanças significativas na educação brasileira. Nos permitindo participar deste encontro virtual abrimos possibilidades a longo prazo de nossas redes de construção de saberes e de trocas de experiências se ampliarem. Obrigada por me fazer acreditar que sou capaz sim.”

Silvana Montenegro

Carta do mês de fevereiro

Cotia, fevereiro de 2017

Caros amigos,

“Caminante, son tus huellas

el camino y nada más;

Caminante, no hay camino,

se hace camino al andar.

Al andar se hace el camino,

y al volver la vista atrás

se ve la senda que nunca

se há de volver a pisar.

Caminante no hay camino

sino estelas en la mar.”

Antonio Machado ensina que é caminhando que se faz o caminho.

Qual o caminho para uma sociedade justa e ética, nos perguntamos.

O que vem antes, o ovo ou a galinha? O que muda antes, o mundo ou as pessoas?

A galinha bota o ovo e o ovo contém a galinha. São inseparáveis. As pessoas mudam mudando o mundo. O mundo mudado muda as pessoas.

Somos nós, cada um de nós que, ao mudarmos, faremos um país e um mundo com estruturas mais justas, e serão essas estruturas que nos impedirão de sermos injustos e não éticos, em constante dialética de interação transformadora.

Não há caminho se não o fizermos.

Que possamos estar juntos em 2017 e mudar esse mundo tão carente de sonhos possíveis.

Grande e fraterno abraço.

Regina Machado Steurer

Conselheira Projeto Âncora